Посещая с мужем курсы для беременных в семейном центре возле нашего дома, мы увидели, что здесь также есть развивающие занятия для малышей. Которые можно посещать...с 6 месяцев от рождения)))
Мы очень удивились. Зачем так рано давать крохе какой-то дополнительный материал? Зачем начинать учить ребенка так рано, если впереди у него будет еще садик, школа и так далее, и он еще научится с головой)
Но, когда мой карапуз подрос до 6-ти месяцев, я увидела, как он хочет общатся с детками. У нас есть крестная сестричка, но она живет далеко от нас и видимся мы нечасто. А соседская девочка, которая приходила к нам в гости и вызывала у нас небывалый восторг, также переехала с родителями в другую часть города.
В это время я и вспоснила про эти занятия. И решила попробовать сходить на одно-два.
Во-первых, мамочки, если вы думаете, что на таких занятиях вы будете попивать чаек и трепатся с другими мамашами, пока ваши дети занимаются с преподавателем, это совсем не так. Мамочка работает на малыша и устает больше малыша. Потому что для карапуза это развлечение, а для мамочки работа, как удержать внимание ребенка на том или ином задании.
Во-вторых, никто там детей 6-ти месяцев уроками не мучают. А что же там делают детки? Они делают зарядку, учат, где у мягких игрушек находятся глазки, носик, ротик. Они развивают мелкую моторику ручек. Для этого им дают мисочки с пшеном, вермишелькой, фасолькой, орешками и другими мелкими предметами и детки там их перебирают и кормят этим всем поделки в форме свинок, белок и прояих зверей.
Также детки ходят по разным коврикам с деревом, с орехами, с крупой, по колючим коврикам, пенечкам, цеточкам, камушкам.
Преподаватель учит деток элементарному счету, показывая красные кружочки. Чем больше кружочков, тем больше счет. Потом мы прыгаем по этим кружочкам и считаем прыжки.
Еще нам показывают зверей на бумаге по методике Домана, а мы говорим деткам, какие звуки издают эти звери.
Детки катаются на мячиках-фитболах, отрывают всякие крыши от домиков на липучках, яблоки от ёжиков, грибочки от корзиночек. Они собирают тканевые листочки, откручивают крышечки от поезда, в котором эти крышки служат колесами.
Каждое занятие интересное, разнообразное. Детки делятся на группы от 6 месяцев до года. Потом от года до 1.5 лет. У более старших деток уже есть задания с мамами сделать какие-то поделки на бумаге из подручных материалов.
В общем очень познавательно, интересно и весело. Детки учатся общатся между собой, делится игрушками.
Например, на этих занятиях я поняла, что у меня растеу настоящий шалопай. Потому что, другой мальчик, наш дружбан, сидит и спокойно выполняет все задания. А мой шилопоп делает только то, что ему интересно и все время пытается куда-то ускользнуть от нас.
Единственным условием прихода на эти щанятия является то, что ребенок должен уже сидеть, ползать и пытаться вставать. Чтобы ему было просто интересно.
С нами ходит всего один мальчик, а в более старшей группе уже 6 деток. Это предел.
Ходим мы на такие развивалки 2 раза в неделю. Малышу безумно нравится, а маме легче, потому что там очень много развивающих игр, заданий и игрушек.
Так что, мамочки, очень рекомендую посещать такие вот курсы.

Всем привет.
Как часто мы слышим от наших детей фразы, которые сами когда-то невзначай (но, видно с эмоцией!) обронили. А если к этой фразе добавлено еще и мимика или наш жест - смотреть уморительно)! Но о чем это говорить - конечно же, об общеизвестном принципе воспитания детей - дети это наши имитаторы. И очень полезно для воспитания малышей пользоваться этим в повседневных отношениях с ними.
Моему Богданчику 1,5 года и мы ему купили магнитную доску для рисования. Но почему-то, сам он вначале не охотно рисовал, а принесет мне залезет на колени и просит что бы я что-то порисовала. Вначале были цветочки, солнышко, тучки, машинки. Но в это время у него просыпается интерес к буквам (магнитный алфавит висит на холодильнике) и просит рисовать буквы - он смотрит я рисую. А скрытая польза этих моих рисований проявилась только через 1,5 года, когда он сам начал писать буквы. И когда я спросила: "А это тебя в саду научили?", на что мой сыночек ответил - "Нет, это ты раньше писала." И мне вспомнились, вот те мои нудные рисования, казавшиеся мне бесполезными, вряд ли, конечно, он запомнил как писать с того времени, но сам процесс написания его заворожил и дал толчок для дальнейшего развития творческих способностей.
В общем, каждую минутку своего общения с детками помните, рано или поздно все ваши действия и слова будут ним использованы.

Хочу поделиться с тем, с чем мы столкнулись. После выписки из Амосова, на дом пришел кардиолог и в рамках осмотра измерял Ксене давление: для ребенка полутора лет 115/90 оказалось много. Дальше - больше. Рекомендовала измерять. Меряли: доходило и до 140/100. Ездили обратно в центр для исключения сужения артерии в брюшной полости, не подтвердилось. Обратились к неврологу: не по ее части, посоветовала доплер сосудов шеи. Кардиолог в поликлинике предложила к эндокринологу съездить. В поликлинике Охмадет назначили УЗИ брюшной полости, пчень (+доплер сосудов печени), почки , надпочечники, анализы: биохимия, гармоны, печеночные, почечные пробы, глюкоза. После анализов выяснилось: ГИПОТЕРИОЗ (нет выратки гармонов ТТГ и Т4 ), неизличимая болезнь, пожизненно анализы и гармоны. Я была в ужасе.... Принимала нас заведующая отделением. Начала расспрашивать о проблемах со здоровьем. После слов: ВПС врач сказал, что гипотериоз это сопутствующее заболевание у многих кардио больных!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Очень она удивилась, что меня никто не предупреждал об этом, а я как.... В общем из тех симптомов которые были у нас: ребенок до года не улыбался, не произносил звуков (проверяли слух, логопед сказал, что рот в порядке), самостоятельно не какал до 7 месяцев и сейчас склонен к запорам, сухость кожи, выпяченный живот, нарушение формы грудной клетки, излишнее спокойство. В общем, после операции Ксения начала говорить, но очень мало. У нее от рождения был гидроцефальный синдром, но потом компенсировался и диагнозсняли. Отсутствие речи списали именно сюда. Остальное - в общем, никого кроме меня не удивляло, т.к. ребенок с пороком имеет много других проблем: а... перерастет, не обращайте внимания. Большинство врачей (особенно педиатров) говорили, перестаньте таскать дитя по поликлиникам, у вас все в порядке. А вот теперь не знаем за что хвататься. Девочки, дорогие, у кого дите не набирало вес, рост, отстало с речью и развитием, не жалейте денег, сдайте эанализ на ТТГ и Т4 свободный, проконсультируйтесь с эндокринологом. Эта болезнь имеет тяжелейшие последствия. Надеюсь хоть кому-то поможет мой горький опыт.

Я думаю все мамочки сталкивались с такой проблемой как истерика у ребёнка! И меня стороной это не обошло. Повод ребёнок у меня находит любой и очень часто. Бывает доходило до того, что ну нет уже мочи и сил и терпения, и хочется накричать! Но я сдерживаюсь изо всех сил! Дамы, не в коем случае не обижайте ребёнка криками и тем более не шлепайте его! Ребёнок просто не может объяснить, так как не может говорить, либо вообще не понимает что происходи либо у него в организме, либо как выразить потребность. Как то прочитала на одном сайте, что бороться с этой проблемой вполне возможно. Ребёнок уже понял, что по любому визгу ему предоставят желаемое, пусть не с первого раза, но он получит желаемое, таким способом чувствуя власть. Так вот там я вычитала, что сначала нужно выяснить потребность ребёнка, если вы не определили то чего он желает, самое главное сохраняйте спокойствие. Дайте ребёнку понять, что так делать не надо (вы же так не делаете). И как только можно дайте понять крошке, что он получит желаемое, как только будет спокоен. Истерику нужно попытаться проигнорировать. Я на личном примере начала так делась, просто игнорирую истерики. Вижу, что ребёнок успокоился, подхожу, беру на ручки, обнимаю, говорю что люблю, и спрашиваю -Что Вика хочет? или смотрю по состоянию здоровья. Вообщем теперь мы с этим справляемся. Как вы боритесь с истериками?

Я, в принципе, не против, чтобы ребенок ежедневно смотрел мультфильмы, главным образом поучительные, но и не только, но проблема в том, что дозировать пребывание малыша перед компьютером стало сложно. Мы, пока, в процессе переучивания, но успехи уже есть, ребенок не всегда капризничает, когда я ему сообщаю, что мультики пора выключать. Делаем мы это так, каждый раз когда мы собираемся идти куда-то, либо делать что-то я обычно сообщаю Ярику, что мультики собираются совершить это же действие. )))) Например, мы идем спать, я говорю: "Мультики тоже идут спать, пожелай им спокойной ночи", после этого, мы, абсолютно без какого-либо нытья отправляемся спать. Далее, когда мы идем гулять, мультики тоже отправляются на прогулку, правда, не вместе с нами.)))) Пока, такая тактика действует в 80% случаев, самая трудная для нас задача - это научиться кушать без мультиков, мы над эти работаем.))))

Я раньше смеялась, подшучивала над родителями, когда в доме проводились такие мероприятия - а сейчас живу своей семьей, и мы с мужем тоже созываем аят.
Аят - это несложный ритуал, проводится он дома. Смысл его в том, что приглашается Мулла ,который читает молитвы для дома. От хозяев дома требуется подготовка - нужно накрыть стол - сварить суп из баранины или говядины, с лапшой. Еще на столе должны быть: соль в чашечке (у меня специальная красивая чашечка), вкусности к чаю - пироги, печенье, конфеты, варенье, хлеб. Главное- никакого алкоголя (Ислам вообще алкоголь запрещает), никаких закусок, салатов. Я зову не только Муллу, но и родителей и бабушек - своих и мужа. Женщины должны повязать на голову платок, мужчины - одеть тюбетей (головной убор, очень красивый!
Все начинается, когда приходит Мулла - он садится за стол - на столе только соль на полотенце. Все рассаживаются, Мулла читает молитвы. Далее - трапеза, суп нужно посолить этой самой солью. Хозяин дома раздает Мулле и гостям хаер - гостинец (это могут быть деньги или какие-нибудь подарки - платки, полотенца и т.д.). Мы такое мероприятие проводим раз в год. Считается ,что таким образом очищается дом, и его обитатели - уходят сглазы, и вообще любой негатив. Может быть, это самовнушение, но переехав в новую квартиру я никак не могла спать - и только после аята я наконец начала спокойно спать в своей новой квартире!

Когда родила свою принцессу, она была на грудном вскармливании. До трех месяцев кушала хорошо, с четырех месяцев кушала мало и через каждые 20 минут, постоянно плакала. Я поняла, она не наедается, молоко скорей всего было жидкое, либо его не хватало. Врачи говарили продолжать кормить грудью, но я не послушала и ввела в прикорм смесь. Стало спокойней, но к 5 месяцам она отказалась от груди. Кушали одну смесь. По времени тоже не ставили режим кормления, она ела когда захочет. С 6 месяцев ввели прикорм пюре овощи, фрукты, мяско. Из всего этого нормально ела только овощи. Ещё сок пила хорошо, простую воду не воспринимала. Начала сама варить овощи, перекручивала и кормила. Ела нормально. Потом ввели каши магазинные для детей. Каши я разводила в смеси, теперь развожу в обычном кипячёном молоке. При чем каши ест не густые (густые из ложки плюёт дальше чем видит), а жиденькие и из соски. Дак после каш она вообще пюре магазинное есть ни какое на стала, всё плюёт. Кисломолочные не любит, кефир не пьёт, творог ещё может немного покушать. Сейчас же помимо этих каш, ест еду которую я готовлю для себя и мужа. Разламываем помельче, зубки есть пускай думаю жуёт. Особенно понравились рожки макарожки всякие, картофель, фрукты хорошо ест. Курицу ест мало, как наестся плюёт. Давали ей даже пельмени, которые за обе щёки уминала с улыбкой до ушей))) А что ест ваш ребёнок?

Итак, вот мы приучаем доченьку к горшку уже как месяца три. Нам сейчас год. Поначалу месяцев в 8-9 она его ужасно боялась, плакала, бывали даже истерики. Ну мы памперс снимали часто, одевали обычные трусики, что бы поняла, что когда ходит в туалет потом не приятно ходить в мокром. Потом стала лучше сидеть, но я так и не дожидалась когда она там сделает дела. Решила её чем нибудь заинтересовать. Читала книжки, играла в куку, показывала, башенки из всяких цветных пирамидок, и даже учила её цветам. Вообщем горшок у нас теперь стал как развивающая игра) Сама ещё не ходит, но когда посажу и заинтересую сидит, и даже частенько стала пополнять горшок=) Не знаю правильно я делаю или нет. Хотела бы узнать у вас мамочки, кто как приучает?

Сегодня хочу затронуть тему вреда (или его отсутствия) работы будущей мамы за компьютером. Во времена моей первой беременности (это было 10 лет тому) однозначно в один голос говорили - вредно! Ни в коем случае! Максимум один час в день! Если не ошибаюсь, в трудовом законодательстве были даже прописаны обязанности работодателя перевести женщину до момента выхода ее в декрет на должность, которая не связана с работой за компьютером, или минимизировать время нахождения перед дисплеем.
Сейчас же все кардинально поменялось. Все рекомендации, которые мне удалось найти, сводятся к мнению, что современная компьютерная техника не наносит вреда организму будущей мамы и ее ребенку. Однако следует помнить, что засиживаться часами у монитора также не стоит. В первую очередь это способствует нарушению кровообращения в области таза, а значит матка также недостаточно хорошо себя чувствует, идет нагрузка на позвоночник и глаза. По этому вывод - все хорошо в меру, если уж так необходимо будущей маме работать за компьютером - пожалуйста, но делать это надо с периодическими перерывами на зарядку-разминку, для проветривания помещения и просто чтобы переключиться на другой вид деятельности.