Звонила нам наша бабушка(мама так называемого "папаши",так говорит,мол,ты внучку мою не балуй,а то разбалуешь,потом хлопот не оберешься,держи ее в строгости.Ой,а я прям не знаю что и делать.И кнутом и пряником так сказать воспитываю,но все равно думаю,что может я делаю что-то не так?Я стараюсь ей конечно всего и не разрешать,но в тоже время,после нытья,все-же практически все даю.Как только слышу как она хнычет,сердце прям рвется на части.Девочки,а кто как воспитывает своих детей?

Прививки являются самой больной темой для родителей малыша. Многие не хотят делать прививку ребенку из-за того, что где-то слышали что она может повредить малышу. Иногда это так. Но прививка нужна для того, чтобы обезопасить детей от настоящих болезней. АКДС часто дает реакцию в виде повышенной температуры от одного до двух дней. Но это ничто по сравнению с коклюшем, который очень опасен для грудничков. В этом возрасте, коклюш вызовет массу осложнений. К тому же кашель может продолжаться 8 недель. В садик не привитых детей принимают с трудом - не привитый ребенок может заболеть от ребенка, которому недавно сделали прививку. Кто за это будет отвечать? Так что прививки делать надо во время. Главное следить за здоровьем ребенка и его реакцией на вакцину.

Девочки,моей малышке скоро годик!Денег заказать торт у искуссной мастерицы нет(Вот решила сама впервые попробовать сделать торт с мастикой)все купила уже,а вот как украсить еще не определилась)Посоветуйте что-то для новичка)

В два месяца педиатр сказал нам с малышкой пойти к хирургу, ей не понравились асимметричные складочки на ножках. Тогда я еще не знала, в какую проблему может это все вылиться. На приеме хирург сказала мне, что есть отклонения от нормы, дисплазия вряд ли, пройдите курс массажа и она думает, что все будет хорошо. Слава Богу, что нам попалась толковая массажистка, которая сразу же сказала мне, что ей не нравится визуально состояние ножек малышки. И настояла чтобы я посетила еще другого специалиста. Вы удивитесь, но и другой хирург, высшей категории сказал, что страшного не чего не видит и ренген делать не стоит. Но моя массажистка была шокирована. Она сказала.что это конечно мой ребенок и мне решать, но она бы так не оставляла. И я все-таки пошла третий раз к хирургу и настояла на направлении на ренген, на результатах которого было видно, что у малышки дисплазия, не было ядер и были скошены крыши. Боюсь представить, чтобы было, если бы я тогда послушала хирургов. Которые кстати аж в лице изменились, когда я пришла с результатом. Далее последовал год лечения: шины стремена, массаж, физ процедуры. И спасибо Богу все уже позади, мы здоровы.

Я в детстве имела некоторые наклонности левши - меня незаметно переучивали, и в итоге в школе я уже писала и рисовала "правильной" правой рукой. Хотя для меня нет проблем писать и левой, так что мне все это пошло лишь на пользу. У старшей дочки я вначале тоже отметила "превосходство" левой ручки над правой - так я старалась мягко перекладывать карандашик в правую, и сейчас именно она у нас ведущая. Не знаю, почему многие психологи запрещают переучивать деток - я считаю, что если делать это в самом раннем возрасте и ненавязчиво, то можно добиться того, что ребенок сможет одинаково хорошо владеть обеими руками. Хотя бывают и врожденные 100% левши - это правда.

Все заботливые мамочки знают как важны игры в жизни ребенка. Игр для ребенка в возрасте от 1 года существует бесконечное множество, все зависит от активности вашего чада и, конечно, от вашей фантазии. Но сегодня я задумалась о развивающих игрушках которые обязательно должны быть в жизни малыша от 1 года.

Могу выделить следующие:

1. Пирамидка - одна из любимых и первых игрушек большинства малышей. Она дает ребенку представление о размерах и цветах предметов, учит сравнивать предметы между собой.
Из своего опыта могу сказать что мой сынулька сперва только разбирал пирамидку, снимал колечки с палочки Первые разы собирали вместе, малыш внимательно смотрел как правильно брать колечки пальчиками и надевать их на стержень. Очень скоро он научился самостоятельно собирать пирамидку и после каждого удачного сбора хлопает в ладоши от радости .

2. Матрешки - способствуют развитию восприятия и мышления вашего крохи. При помощи игры с матрешкой можно сравнивать предметы по цвету, высоте и ширине.
Мой сын открыв большую матрешку с восторгом обнаруживает в ней другую. Очень нравиться играть с ним и наблюдать за его реакцией

3. Кубики - бывают разных размеров и из разных материалов. В качестве первых кубиков подойдут мягкие,для самых маленьких, остальные предназначены для деток постарше. Кубики помогают освоить ребенку первые навыков моделирования, а так же учат манипулировать предметами, делают движения детских ручек более скоординированными и точными.
Маленький исследователь сперва то и дело будет стараться поставить кубик на кубик, строя тем самым башенку, и сразу же ее рушить получая при этом массу удовольствия )

Очень повезло тем женщинам, которые не знают, что такое сохранение и чья беременность прошла без стрессов и без угроз. Я к ним, к сожалению, не отношусь. Я в общей сложности пролежала на сохранении два месяца в трех разных больницах. Сначала с токсикозом и угрозой выкидыша. Только оттуда вышла, через неделю опять с тем же диагнозом положили. А потом у меня был белок в моче и опять я куковала на больничных кроватях. Желаю никому туда не попадать и провести свою беременность дома с любимым мужем и телевизором.

Не так давно моя пятилетняя модница захотела красить ногти. Я не разрешала, считала, что еще очень рано, да и вообще зачем. Муж также был категорически против накрашенных ногтей. Говорил, если хотите модничать, делайте красивые прически и так далее. Но постепенно мы сдались. Сначала один раз разрешили, потом еще один... И вы знаете, накрашенные ногти научили дочку бережнее относится к своему маникюру, не грызть ногти, аккуратно играть во дворе. Но все равно волнуюсь, не слишком ли рано? Может стояло повременить немного?

В каждой семье есть свои правила, которые ребёнок должен соблюдать. За неисполнения порядка ребёнок должен нести наказание. И тут возникает вопрос, как правильно наказывать?
Сначала нужно разобраться, чего лучше не делать.
Физические наказания нельзя применять к ребёнку. Ведь вы сознательно делаете малышу больно, и он понимает, то, что человек делая больно другому, остаётся при этом хорошим. Ведь родители для ребёнка хорошие остаются, по крайней мере, до школы. Ребёнок понимает то, что можно решать конфликты с помощью агрессии.
Как метод наказания нельзя применять запрет в еде. Таким образом, можно воспитать чувства у ребёнка к вам, как к рабовладельцам.
Эмоционально жестокое обращение. Сюда относится запугивание, крик на ребёнка. Это то, что может привести к психологической травме ребенка и впоследствии могут быть у него комплексы, нарушения поведения, сложности в построении собственной семьи, когда он вырастет.
А чтобы было легче справиться с ребенком, используйте следующие наказания:
Стул для тайм - аута. Это наиболее эффективное наказание для ребенка дошкольного возраста. Назначьте один из стульев в вашем доме стулом для тайм - аута или стулом « посиди - успокойся ». Приобретите песочные часы на 3 минуты. Каждый раз, когда ребенок не слушается, отправляйте его на этот стул и объясните ребенку, что надо сидеть на стуле, пока не кончится песок.
Этот метод требует обучения, то есть ребёнок будет вставать со стула. Но, если вы проявите твердость, то детеныш постепенно примет это как неизбежность и будет на нем сидеть и думать о том, что был не прав.
Можно лишить ребёнка привилегий. То, что он очень любит делать - смотреть мультики, играть в любимые игры, чтение на ночь.
Наказание - шутка. Подобное наказание применяется по совершенно несущественные вины. Например, если сын забежал в квартиру в грязной обуви, заставьте его 10 раз присесть, повторяя фразу " Чистота - залог здоровья! ". Так , в шутливой форме можно приучить ребенка к порядку.
Старайтесь быть последовательны в отношениях с ребенком, и тогда с каждым днем вам придется наказывать ребенка все реже.

Девочки, не знаю даже как эту тему затронуть. У сына в детском саду появилась любовь - красавица Лиза. Прихожу за ним в сад, а он ее расцеловывает. И это в пять лет. Я ему объясняю, что если нравится девочка. ей нужно дарить цветы, играть с ней нужно ну и максимум за ручку держать, но целовать нельзя, это для взрослых. Но он все-равно испытывает к ней тягу. Говорит, что Лиза его жена. Воспитательница говорит, что последнюю неделю он от нее ни на шаг не отходит. Что это? Ранняя любовь или преждевременное детское развитие? И как с этим бороться?