Всё о моем чуде! :)

У нас с Дюшкой событие произошло серьезное. Она у нас теперь - первоклассник. Нравится ей безумно. Недавно заявила% "Я хочу, чтобы выходных не было!" Вот настолько ей нравится учится. Да и класс неплохой подобрался. Они все, практически, - из одной группы детского сада. Дружат, что называется, с детства.

Одна из легенд говорит о том, что когда родители принесли к мудрецу трехмесячного малыша, попросив совета, как лучше воспитать его - мудрец ответил, что уже поздно.
Так вот с самого рождения у малыша закладываются черты его характера, формируется постепенно самостоятельность, умение налаживать контакты с теми, кто вокруг, добиваться авторитета у окружающих и так далее. Все это - важные умения и навыки, которые так важны, когда идет социализация личности ребенка.
И вновь, можно диагностировать возможные отклонения в их формировании, если наблюдать за ребенком. Для того, чтобы вовремя оказать помощь.

Продолжу делиться знаниями о развитии малышей. Давайте поговорим о ... речи. Ведь так хочется. чтобы малыш быстрее заговорил, чтобы мог поделиться радостью, рассказать, что его беспокоит, когда он плачет. И если малыш не торопится произнести первое словечко, то нервничать не стоит, но быть повнимательней надо. Ведь чем раньше будут выявлены нарушения развития речи малышочка, тем легче будет ему помочь.

Ну-с, ползать и сидеть малышок научился. А родители с огромным нетерпением ждут первых шагов ребенка.
Ведь с таким восторгом все близким и друзья сообщается об этом чуде: наш малыш пошел!!!
У нашей Дюшки весьма сложно шло формирование навыков ходьбы. Старшенькая - та к году уже носилась, как маленький оленёнок. А вот младшая вызывала беспокойство. С волнением следили за ее развитием. Здорово успокаивали читаемые статьи на эти темы. Вот, хочу и с Вами поделиться, основным, что меня волновало и пригодилось.

Устойчиво сидеть малышок учится так же постепенно, как и ходить, на первом году жизни. Естественно, для каждого - свой срок, когда он овладевает таким умением. Кто-то - "торопыжка" и быстренько усаживается, а кто-то более "ленив", поэтому никуда не торопится, хотя родителям, может быть, уже и невтерпеж. Не стоит волноваться, если малыш не тороплив, но всё-таки проследить за некоторыми особенностями развития умения сидеть не помешает...

Каждый ребенок - это маленькая еще, но уже индивидуальность, поэтому не стоит хвататься за голову, если дитя отличается от окружающих по своему поведению, манерам, складу характера и т.д.
Но есть навыки, которые должны сформироваться у КАЖДОГО младенца к определенному возрасту.
Возьмем, к примеру, умение ползать. Малыш учится этому раньше нежели сидеть, учится постепенно, поэтому есть возможность наблюдать, и сравнивать с возрастными нормами. Вот о них я и расскажу.

С учетом того, что моя Дюшка - кесаренок, я очень пристально следила за ее развитием. И в свое время нашла много материала о том, по каким признакам можно предположить, что у ребенка есть какие-либо нарушения в процессе развития.
Мне хочется поделиться накопленными знаниями. Вполне вероятно, кому-то они понадобятся, так же как и мне. Причем вне зависимости обстоятельств появления ребенка на свет. Признаки нарушений - для всех, в принципе.

Наша старшая дочь, когда обрела первую самостоятельность в младенчестве, вовсю начала пользоваться левой рукой. Нас это огорчало, потому как норма – это правша, на наш взгляд. Мы все пытались решить для себя, стоит ли настаивать на том, чтобы дочка пользовалась правой рукой, или пустить все на самотек.

Я недавно столкнулась с проблемой.
Заболел Дюшкин дедушка. Из-за началась частичная парализация. И он стал невнятно, непонятно говорить. Его положили в больницу. И вот я заметила, что дочь поменяла свое отношение к дедушке.

Старшая дочь, моя Мусечка, росла в сложные годы нестабильности после развала Союза. При моих бесконечных бултыханиях в попытках жить сносно с ребёнком - стала подарком от Бога её безмерная любовь к мультяшкам. Конечно, это не верно в корне, но большого выбора тогда у меня не было. Внешне это на поведении Муси не отразилось. А вот какую роль в формировании внутреннего мира сыграли эти обстоятельства -вопрос.
С Дюшкой же этот номер не проходит. И обстоятельства иные уже, и ребёнок совершенно иной.
С выбором мультфильмов мы весьма осторожны, так как реагировать на увиденное Дюха может абсолютно по-разному - от сильнейшего восторга до неописуемого ужаса. Попробую обобщить уже пережитый этап длиной почти в семь лет.