"Наши руки - не для скуки!" Как увлечь неусидчивого ребенка?

Дюшке повезло - она второй ребёнок. Поэтому, конечно, и к её развитию у меня уже более практичный подход.
Еще со старшенькой я поняла, что, если я хочу, чтобы она росла развитым интеллектуально ребенком - мне нужно как можно больше с ней общаться. И, да, уж мы общались!Читали, обсуждали, фантазировали. Но у дочери все-таки образовался маленький дефект речи - звук "р" не внятный. Конечно, логопед его выставила.Но я взяла это себе на заметку.
И когда мы ждали младшенькую, то на досуге я много читала о развитии ребенка. Так пришла к выводу, что со старшенькой мы много увлекались беседами, прогулками, чтением, прогулками. А ручками мастерили - очень мало, по необходимости – поделки - домашнее задание в садике. Но ведь развитие мелкой моторики ручки детёнка - напрямую связано с развитием речи.
И уж с Дюхой мы решили не упускать момента и развивать ее вовсю. Только вот проблемка образовалась. Это я понимаю, что нужно ей пальчики развивать, а Дюшке это оказалось довольно безразлично. Дочку полностью устраивала ее речь. И сидеть за столиком ей совсем не хотелось. Её мало интересовало развитие мелкой моторики руки! Упс!
И, естественно, пришлось повертеться. Вот, что мы придумали.

Содержание

Разнообрашки
Завлекашки-блестяшки
Всякие умняшки

Разнообрашки.

Для столь желанного развития моторики мы использовали самые разные приемы - раскрашивание, рисование, вырезание, притворялись Золушками (перебирали всякие крупы), пластилин, аппликации и т.д. Но убедить Дюшку задержаться за столиком - не очень получалось.
А потом во всяких поездках мы стали забегать в разные канцелярские магазины. Там выбирали всякие заготовки для поделок. Их сейчас много в разных техниках. И Дюшке понравилось такое разнообразие!
К примеру:
Рисовала цветным песком - подбор цветов согласно настроению

А еще изображала лошадку такими себе гранулками

Ооочень понравились аппликации из таких мягких, приятных на ощупь деталек.

Завлекашки-блестяшки.

Дюшка - растет девочкой до кончиков мизинчиков на ножках. И, конечно же, её страсть как привлекают всякие красивые принцессы, стразики и т.п. И очень здорово нам помогли нам именно девчоночьи заготовки. Ну, какая маленькая дама откажется украсить платье принцессы, или самостоятельно сделать себе корону. Смотрите, какие мозаики Дюшка выкладывала пальчиками:
Из любимой сказки

А с этой короной дочка блистала на утреннике в садике

Всякие умняшки.

И наш коронный прием - создание всяких полезных штучек.
Дюша - очень педантичный и рачительный товарищ. Даже свои старые игрушки она требует не выбрасывать, а аккуратно складывать. При этом грозя пальчиком: "Я когда вырасту - устрою распродажу". Что поделаешь, ох, уж эти европейские мультики. И если мы собираемся сделать то, что пригодится - то тут уж она расстарается.
Всей семьей торцевали этот подарок бабушке (это такие квадратики из гофрированной бумаги, которые наматываешь на шпажку и из них выписываешь картинку). Пальчики работают вовсю.

Вы даже представить не можете, с каким увлечением она чпокала губкой с краской по пластиковому цилиндру и наматывала на клей пушистую нить! Зато теперь этот абажур - коронная фишка на нашей кухне.
А еще здОрово было делать игрушки на ёлку. Пальчики скатывали валики из ватки - и получилась, например, овечка.

И, знаете, самое интересное - ведь речь Дюшки не только развита, и она обладает довольно обширным для ее возраста лексиконом (так было забавно из уст четырёхлетнего ребёнка услышать фразу, произнесенную со сверхважнючим видом:"Я не люблю бутерброды с такими ингредиентами!"). Так вот, она еще и правильно произносит звуки. И логопед нам с ней не нужен! Но мы не останавливаемся на достигнутом.
Я буду очень рада, если и Вы расскажете, как увлекаете ребенка подобными занятиями. А может, вы с ним вместе что-то очень-очень интересное делаете, до чего мы не догадались. Поделитесь, пожалуйста!