Наш домашний "учебный план".

Всем привет! Как и обещала в предыдущей записи, я иногда буду рассказать как мы проводим общеразвивающие занятия дома. Кому интересно - добро пожаловать!
Небольшое предисловие)) Наверное каждая мать старается хорошо воспитывать и всесторонне развивать своего ребенка, чтобы он вырос достойным человеком и добился чего-то в жизни. И я конечно не исключение. Мой сын многим отличается от сверстников и отстает в развитии - и это меня еще больше побуждает действовать. Моя цель - как можно больше раскрыть все резервные возможности своего чада и постараться максимально адаптировать его к самостоятельной жизни в обществе. Я понимаю что это процесс длительный и очень трудоемкий и заниматься им скорее всего мне придется всю свою жизнь - но это меня не обременяет, ведь это мой ребенок - самое дорогое в моей жизни. Ну да ладно, хватит филосоии, переходим к делу.

Сразу скажу что у нас в городе нет специалистов, которые занимаются с аутичными детьми. Поэтому занимаемся мы дома сами, как умеем.
Вобщем я для себя составила небольшой список, так сказать, "предметов"
1. развитие речи и мелкой моторики рук (думаю все знают что это напрямую взаимосвязанные вещи);
2.развитие представлений об окружающем мире;
3.элементарные математические представления;
4.развитие сенсорного восприятия;
5. чтение художественной литературы (скорее досуг, чем "предмет", но тем не менее);
6.физкультура;
7.музыкальные занятия;
8.изобразительная деятельность.

На каждый день недели я составила расписание занятий (по два -три предмета в день)
А так же составила тематический план на год.
Чтобы было понятнее, приведу пример фотоотчет занятий сегодняшнего дня:
Тема: домашние животные.
Во вторник у нас два основных предмета: развитие представлений об окружающем мире и элементарные математические представления.
1)Окружающий мир - смотрим подготовленное видео о животных - кто как говорит, кто что кушает. Потом закрепляем увиденное с помощью карточек - лото и фигурок домашних животных. Задание - сличать карточки и разложить их и фигурки правильно, по принципу лото. Я обязательно называла каждое животное, сынуля по возможности повторял. (он у меня пока очень мало говорит и на своем языке). Затем сделали вот такую поделку. Это аппликация из рваной бумаги. Я заранее нарисовала лошадку, приготовила цветную бумагу коричневого, желтого и черного цвета и клей карандаш. Сын "работал" с удовольствием))). Цель работы - развитие мелкой моторики.
2)Математика - играли в игру. Называется "пальчики". Суть игры в том чтобы правильно сопоставить три карточки по каждой цифре от 1 до 10: карточка с цифрой, с изображением пальчиков на руке и с изображением животных.
Продолжительность занятия получилась около 45 минут. Сын спокойно высидел за столом это время, несмотря на свою гиперактивность - и это одно из наших достижений. Плюс каждый день вечером после прогулки мы обязательно или собираем пазлы или играем с мозаикой и др. спокойные игры, это успокаивает моего ребенка и подготавливает ко сну.
На сегодня это все, до новых встреч)))