Развивающие занятия

красота в сиреневом платье)) если мама с папой уделяют достаточно внимания развитию ребенка, то никакие развивалки не сделают его еще лучше и еще умнее. все эти кружки - альтернатива совместным занятиям для сильно занятых, или сильно ленивых, или сильно устающих родителей

Ответить

ой, не скажите! одно дело, когда мама занимается, а другое - посторонний человек с другим построением речи, другими образными сравнениями и другими правилами совместных занятий. ребенок и лучше концентрируется и учится воспринимать других людей, слушать и понимать их

Ответить

ребенок, возможно, будет гораздо смирнее себя вести в присутствии чужого человека, но на концентрации внимания это не отражается)))

Ответить

всё возможно, все дети разные

Ответить

у меня был опыт общения с педагогами детских развивающих центров. я сделала выводы, что до шести лет родители при желании могут дать больше, чем предусмотрено программой занятий в этих заведениях.

Ответить

хотя наша хорошая знакомая - учитель английского, специально искала своему сыну хорошего репетитора, потому что ее восьмилетний сын не воспринимал ее как учительницу. а мой ходит к ней на занятия английским с огромным удовольствием и расстраивается, если по какой-то причине они отменяются.

Ответить

вот-вот, все индивидуально)

Ответить

ну вы смотрите по своей красоте - если она вас слушает, слышит, и вы готовы искать для нее все новые и новые задания- то никакие дополнительные нагрузки не нужны будут)

Ответить

ну пока-то справляюсь сама) а попозже хочу в плавание отдать, ближе к школе

Ответить

так плавание - это как раз то, чему мама и не научит. нужен профессионал)) ну и помещение)

Ответить

О, вот я тоже так считаю. Что буду справяться пока сама. А дальше уже что-то спортивное или то к чему душа у нас ляжет. Но после 3 лет. Не раньше. Не обязательно в 3 года. Там уже смотреть по дитю буду. Просто с 3 лет уже есть всякие секции. Может у нас талант проснется)))))))))))

Ответить

Я пошла со своим карапузом в группу для самых маленьких, когда ему было 5,5 месяцев.
Пошла не для того, чтобы сделать из него вундеркинда))))))) Мне интересны развивающие занятия дома с ребенком, всякие игры, и т.д. Но мне хотелось вообще увидеть что из себя представляют эти клубы, инструкторы, вообще как оно там проходит. Также, если честно, хотелось пообщаться с такими мамами как я. А то так получилось, что среди моих подруг и приятельниц не было таких, чтоб детки были примерно ровесники моего. Мы проходили до года. Я не жалею, что ходила, довольна была, много чего для себя узнала, пообщалась с мамами, подружилась, отлично провела время.
Резюме такое: для меня это была однозначная польза, для ребенка может быть тоже, но честно скажу, дома я ему могла тоже самое дать.
Ушли после года, потому что я для себя выводы сделала, посмотрела, научилась, среди мам подружками обзавелась)) Смысла больше ходить не увидела.

Занимаемся дома сами. Иногда с подругой (с которой на этих занятиях подружились) и с ее малышом.

Для себя сделала вывод, что не будем мы ни в какие кружки ходить лет до 3. Я уверена, что и сама с их задачей справлюсь.
Потом будем думать. Но уже скорее всего не об общих развивалках таких, а спорт, или что-то более узкое (ну там рисование, танцы - это как пример!!!)

Ответить

я отважилась водить ребенка на так называемые развивалки только в два года. и увидев, что все это я делаю и сама, ушла)) а вот в полгода я бы побоялась)) мне тогда казалось - а вдруг он еще спит, а нам на уроки?)) а как вы под график свой подстроили эти занятия?

Ответить

занятия были с 12 до 13.30. Мы как раз засыпали около 14.00. нас туда и назад возил папа на машине (мин. 5-10 дорога занимала), так что мы как раз успевали отлично и с этим проблем не было.
Как раз тогда мы были на ГВ, потому проблемы с едой тоже не было. Если что мы и там грудь ели. А когда ввели прикорм, то тоже как-то без проблем было.
С графиком проблем как раз не было.
Малому кстати тоже нравилось. Так потешно было наблюдать как малышня между собой общалась. Как на друг друга смотрели, что-то лепетали.
Вряд ли это как-то отразилось на Мишкином развитии, но справедливости ради, в защиту развивалок, скажу, что мне нравилось. Если маме нужны идеи для вдохновения, нужно общение, и есть немного лишних денег, то почему бы и нет.

Ответить

Ириска, а вирусы, я так понимаю, обошли стороной? я еще почему не сторонник таких вот коллективных занятий для грудничков - легко подцепить в помещении заразу. обычно ж мамы как рассуждают - подумаешь, сопли у моего, деньги ведь за занятие заплачено?

Ответить

Ну я как то отказалась вот в садике от английского и логопеда. Помимо куда то нет времени водить, хотя очень хочу на гимнастику или танцы водить.
Я считаю, что лучше не ходить, чем ходить. В школе достаточно серьезная нагрузка, зачем отбирать детство, ребенок и так неплохо развивается.

Ответить

Еще забыла сказать. Я в принципе еще шла с целью посмотреть, что такое динамическая гимнастика. Нам на курсах для беременных рассказывали. И мне интересно было. Посмотрела в инете, захотелось попробовать, но самостоятельно пытаться учиться так крутить малявку мне было страшно. А на занятиях как раз была эта гимнастика. В принципе ближе к году мы перестали ей заниматься, собственно, нам совсем скучно и стало там.

Ответить

Мы как только записались в детский сад, нам сразу выдали анкету с дополнительными платными занятиями, мы пока только заполнили незнаю, что дальше предложат.

Ответить

А как вы считаете, автор поста, Пушкин, Ахматова, Микеланджело и другие гении ходили на развивашки?Не знаю, что с новым поколением, но с моим(детки 90-х) могу сказать, что детки,чьи родители хорошенечко вкладывались в развивашки, (это обыкновенно так называемая золотая молодежь) выросли весьма и весьма непутевыми...Нет, не в развивашках дело, а в воспитании.Лучше проводите с ребенком больше времени, чем расписываите его день и посылаите во всевозможные кружки.Только мама может понять при правильном воспитании и "соприкосновении" с малышом, что тому интересно, и в чем он деиствительно может иметь успех.Потом и отдаите его профессионалам, которые умение отточат и скорректируют.Думаете, если б мама Моцарта водила его в бассеин, на гончарное искусство, на живопись, на психологические тренинги, на садоводсво, смог бы раскрыться талант композитора?..

Ответить

разве я агитировала ходить на развивающие занятия? напротив, я сомневалась - "надо ли перегружать ребёнка в столь нежном возрасте?", учитывая, что "вожу дочку только в детский сад".
на ваши риторические вопросы по поводу Пушкина, Ахматовой, Микеланджело, Моцарта (лично с коими я не знакома) могу предположить, что были всевозможные гувернёры, и проч. учителя. иначе откуда Пушкин, общаясь только с няней, выучил бы французский язык.
вспоминая великих, давайте вспомним и Паганини. стал бы он столь известен, если б отец не бил его и не заставлял заниматься? насилие над детьми - тоже метод родительского воспитания.
и да, вы уверены, что если б мама Моцарта водила его в бассейн, на гончарное искусство, на живопись, на психологические тренинги, на садоводство, то талант композитора не смог бы раскрыться?

Ответить

По поводу Моцарта.

У Моцарта папа был гениальный музыкант и педагог! Очень известный в те времена! И мама была весьма талантлива. И сестра тоже со способностями к музыке) И именно отец заметил талант у сына в 3-летнем возрасте, и он стал с ним заниматься.
Если бы папа и мама Моцарта были скажем гончарами или пчеловодами, не имели слуха и вообще были далеки от музыки, и дома не было бы у них муз. инструмента, лично я не уверена, что Моцарт был бы так известен и гениален.

Да. У Бетховена отец тоже был музыкант, и у Баха. У Паганины вроде был рабочей профессии, но судя по тому, что именно он заметил способности у сына и стал с ним заниматься и учить (когда ребенку было совсем немного лет), то скорее всего музыкальное образование или какие-то способности у отца были!

Это я к тому, что для того, чтобы у ребенка открылся музыкальный талант, нужно как-то этому поспособствовать и заметить. Если у мамы и папа нет слуха, голоса, муз. образования, то как понять, что у ребенка есть способности?
Только если повести в какой-то кружок, чтобы об этом сказал педагог.

Точно также и со всем остальным.Например, я никогда не узнаю станет ли мой ребенок делать успехи в плаванье, например, если не поведу его в бассейн на занятия.

Ответить

По поводу Ахматовой. Если в то время не было так называемых центров раннего развития, то это не значит, что воспитанию и развитию детей не уделяли внимания. Уделяли. еще как. и не только родители этим занимались.
Ахматова с 5 лет говорила на французском. Не только благодаря родителям! Педагог занималась со старшими детьми и Ахматова тоже присутствовала на этих занятиях.

Мне очень удивительно слышать, что прям все кто занимался на развивашках выросли непутевыми. Странная статистика. Откуда? Вот прям все, кто занимался и выросли непутевыми? Я в детстве занималась танцами, музыкой, нас водили в кружки детского творчества, я не считаю себя непутевой, и брата своего таковым не считаю. И целый ряд своих друзей тоже. Понятно, что развивашки - не гарантия успехов и т.д., но говорить, что все, кто занимался выростают непутевыми тоже странно.))) Способности с бухты барахты не раскрываются. Для этого условия нужно создать.

Ответить

По поводу непутевости, я привела пример тех, с кем знакома. О ком я слышала.И опять же я акцентировала внимание на том, что родители тех деток отправляли их во всевозможные кружки, не оставляя особо времени на общение с ними. В более старшем возрасте таких вот деток отправляли учиться в Лондон и США, а они возвращались обратно, потому что там скучно, связывались с наркотиками и алкоголем, тратили родительские деньги направо и налево.Я, видимо, не совсем правильно выразилась в предыдущем посте)

Ответить

Да, она говорила на французском, но не будем забывать, что на этом языке говорили и дома.Так что обучение французскому было больше необходимостью, нежели хобби.Если вы отдаете своего малыша на англиискии и не говорите на этом языке с ним дома, занятия будут нецелесообразны.

Ответить

Я и имела в виду, что родители, в первую очередь, должны прислушиваться к желаниям ребенка, к его возможностям и способностям, а не записывать ребенка везде, куда только можно, лишь бы побольше и поэкзотичнее названия кружков звучали.Просто часто случается так, что родители с гордостью рассказывают друзьям, что их чадо и туда, и сюда устроено.А на элементарныи вопрос, а какая у ребенка любимая игрушка, ответить не могут. Потому что просто времени провести с малышом не находят.Слишком расписан график.

Ответить

"Я никогда не узнаю станет ли мой ребенок делать успехи в плаванье, например, если не поведу его в бассейн на занятия." Ребенок будет делать успехи только в тои области, которая ему деиствительно интересна.Если вы не наблюдаете за своим ребенком, деиствительно, проще его отправить везде и ждать результатов.Возможно, с чем-нибудь вы и угадаете.Я бы доверяла больше себе, чем педагогам.Многие педагоги отправляли будущих талантов домои, потому что те просто не соответствовали их представлениям о таланте.Башкирцева, например, не имела родственников-художников, но страстно любила рисовать.Мама отправила ее в парижскую школу живописи. Где девочка произвела фурор.

Ответить

Вы не агитировали, а задались вопросом.Ну, я как умела, попыталась ответить на этот вопрос)Извините, если мои слова вас задели.Эти имена я привела потому что их все знают, и потому что эти люди сделали деиствительно выдающиеся вещи без помощи всяких новомодных методик воспитания.По поводу французского я писала ниже.Гувернеры сильно отличаются от современных развивашек.Тем, что у них было ограниченное количество детеи на одном занятии,а стандартные развивашки - это коллектив детеи, или, может, у вас другие развивашки?Также гувернеры обыкновенно подбирались под интересы детеи. Даже тираническое воспитание лучше, нежели его отсутствие. Да, думаю, Моцарту было бы просто некогда сосредоточиться на деле всеи жизни.Не знаю, какая у вас была система школьного образования.Но у меня каждыи предмет считался ОЧЕНЬ важным.И за день нам предстояло написать конспект по трем параграфам истории, выучить параграф физики, математика-русскии, упражнения по англиискому, контурные карты по географии...В таком сумасшедшем потоке информации невозможно было знать и помнить все.Хотя память у меня хорошее, учиться я любила и добросовестно выполняла все задания.Только вот по окончании школы я особо ничего не знала, не смотря на прекрасные оценки в аттестате, потому что не ставила приоритетов,хваталась за все и сразу.

Ответить

Что-то я так много написала.Наверное, нужно подвести своеобразныи итог моего ИМХО. Я думаю, что родителям, в первую очередь, нужно наблюдать за своими детьми, учиться расставлять приоритеты, и только потом думать о том, кто бы мог помочь развитию детского таланта. Не гнаться за количеством детских кружков, стараясь объять все и сразу.Каждыи из нас гениален, но если заставить рыбу лазить по деревьям, рыба успехов не добьется, как ни стараися.

Ответить

Ну так тут вроде бы адекватные мамы собрались, которые уже сошлись на том, что все хорошо в меру и не стоит ребенка излишне терзать кружками. То что удовлетворять родительские амбиции за счет чуть ли не насильного таскания ребенка по кружкам - не допустимо, это вообе не обсуждается! Но заниматься ребенком надо, и в кружках тоже нет ничего плохого, если это в удовольствие, даже если кружков много. У нас племянник посещает не один кружок, еще и дополнительно английским занимается. Трудно сказать, к чему у него способности. Но факт остается фактом - ему нравится все это и выбрать он не может. Очень активный ребенок. Маме там тяжелее, чем ему))) А ну отведи везде. То что малой ходит в кружки не значит, что мама им не занимается. Там дома в наличии и бабушка, и мама, которая не работает. Так что ребенком занимаются. Ну нравится малому каждый день в кружки ходить, еще и в субботу тоже)) Что ж силой сдерживать?
А другие дети может менее общительны и активны, конечно, им такоге кол-во мероприятий на пользу не пойдет.


Кстати, если рыбу заставить лазить по деревьям, успехов она не добьется. Но если ее не бросить в воду, то никогда не узнаете умеет она плавать или нет.

В общем, каждый ребенок и каждая мама индивидуальны. Если занятия в удовольствие, то почему бы не ходить? Ну пустьь ребенок не будет талантом во всех областях, но что-то отсечется со временем само собой, что-то останется, будет больше развиваться. Будет всесторонне развитым человеком.

Мой крестница ходила на танцы, в театральный кружок, на лепку, и на плаванье. Но в итоге сейчас она мастер спорта по плаванью. Все остальное бросила. А вот плаванье ей очень нравится и у нее в нем успехи. Я не зря про плавание говорила. Если бы она помимо всего прочего не ходила на плаванье, то никто бы и никогда не узнал, что у нее способности. Тем более, что в море она барахталась также как все остальные дети)) Никому не видно было, что у нее способности есть. А понравилось ей плавать именно после занятий в бассейне, после общения с тренером и после того как она увидела соревнования старших детей, а не при купании в море. И серьезно заниматься ребенок решила сама, потому что ей захотелось медаль как у Яны Клочковой. Узнала она о ней тоже на плаванье.

Ответить

ой, какая полемика развернулась
в любом случае разные мнения тоже важны. именно они доказывают, что в воспитании ребёнка нет правильных или неправильных аспектов (я исключаю клинические случаи), что всё индивидуально и решаемо. было бы желание.
иногда годы учения-обучения не дают ничего. а иногда старушка на улице одной случайной фразой на всю жизнь заставит задуматься

Ответить