Про центры раннего развития

Никому еще не повредили прочитанные "Преступление и наказание", "Война и мир" и "Мастер и Маргарита". И уж точно никому не навредило умение считать, а некоторые научились это делать так виртуозно, что бывает придешь из магазина и только дома понимаешь, что продукт не может стоить столько. Как говорится с миру по 10 рублей-продавщице на шубу)Поэтому нет вреда в развитии, в получении новых знаний, человек должен стремиться к развитию с пеленок и до самых последних дней.



А сейчас напишу о грустном. Большинство родителей приводят деток в центры развития не для развития ребенка (ключевое слово ребенок), а для скорейшего (да простит меня Великий и Могучий) "овзросления" своего чада. Это ошибка многих молодых родителей, считать, что их главная задача побыстрее сделать ребенка взрослым. Молодые родители считают, что взрослые люди-это высшая ступень развития человека, высокоорганизованные существа, а ребенок, наоборот, примитивное существо. Но это не так. Давайте вспомним как долго тянулось время в детстве, и как быстро оно бежит сейчас?! А какие большие были деревья?А какое вкусное мороженное?А представьте ситуацию: вас направили на кафедру математики в МГУ и дали решить "простенький" пример...Ну что девочки?Многие из вас справятся с этим примерами, даже с подготовкой? А вот для деток пример 2+2 это практически тот же самый пример из МГУ! И ничего,справляются дети, решают, осваивают сложение и даже умножение. Вот вам лишние доказательства, что детский мир имеет свои особые временные рамки, свой ритм, свое качество, свои особенности и ничем не уступает взрослому миру, а значит имеет право быть, и не подвергаться воздействию "овзросления".



Вот одна девочка пишет на форуме, что ребенок в полтора года не знает где у нее ушки, глазки и т д. Жалуется на дочку, что та не хочет заниматься, что она с ней ДАЖЕ играла, а та ни в какую. Слово даже очень смущает, прямо интересно как проходит у них процесс обучения?Ребенка в годик сажают на стол с мед.энциклопедией?Сиди и учи?Вот вам и наглядный пример отношения к ребенку как к маленькому взрослому. Почему бы не обратиться к многовековому опыту и читать потешки про части тела укладывая ребенка спать или купая его. Ничего сложного в этом нет и результат не заставит себя ждать.



Девочки, поймите меня правильно, я не против развития самостоятельности в детях, но я против отношения к ребенку как к маленькому взрослому.

Кому интересно научное обоснование моей позиции, прошу обратиться к трудам Л. С. Выготского