У меня особенный ребенок

Речь пойдет о собаке для особенного ребенка. Считается, что животные приучают детей к порядку, учат заботе о других. Однако, выбирая собаку для аутиста стоит хорошенько все продумать. У на три собаки, но с вниманием сын относится только к одной. Остальных просто не замечает.

Живем в частном доме, поэтому собаки все на привязи в будках. Стоит помнить. что не каждый пес будет терпеть странности маленького хозяина и даже играть с ним.

Во-первых, собака должна быть спокойной по характеру, не особенно игривой и надоедливой.
Во-вторых, она не должна громко лаять.
В третьих, понимать самые основные команды и выполнять их.

Мы научились ухаживать за своим Мейсоном. Ребенок наливает ему водички, носит кушать. Летом в жару поливает из лейки. А еще, лазает на яблоню и срывает яблочки персонально для ушастой псины, потому как оба обожают зеленые яблоки. Вот такая у нас дружба.

Вот уже нам и 12 лет, а мы все ходили рядышком с мамой и крепко держались за руку. Конечно, хочется, чтобы твой ребенок был самостоятельным, сам принимал какие-то решения. В нашем случае, все больше на бытовом уровне, ведь со временем даже в поход в магазин придется отправляться самому.

Начали с посещений гипермаркета. Во-первых доверили катить пустую тележку. Она привлекала к себе внимание, поэтому с моей рукой все-таки расстались. Не спеша обходили все ряды, пытаясь объяснить, что нельзя сбрасывать в корзину все подряд. На пятое посещение это удалось. Брали одни и те же любимые и необходимые продукты. Всегда начинали с хлеба и шли по определенному маршруту, заканчивая его у ближайшей кассы.

Теперь я могу спокойно отпустить ребенка с тележкой на несколько шагов вперед со спокойной душой. Он возьмет только те продукты, которые нужны, обойдет препятствия и подойдет к кассе. Расплачиваюсь пока сама. Этот этап у моего непростого сынули еще впереди.

Наступает момент. когда понимаешь: пора приниматься за учебу. Как же быть. если ребенок сам не говорит, а лишь повторяет сказанное тобой, да и то не выговаривая некоторые звуки. Педагоги рекомендуют начинать обучение чтению тогда, когда дети уже осознанно строят предложения. У нас такого нет до сих пор, но мы уже знаем все буквы, читаем свободно слоги, начинающиеся с гласной, пока с трудом, слоги, начинающиеся с согласной и даже короткие слова.

Что нам помогает?

Букварь Жуковой, букварь Воронковой. Оба имеют свои плюсы и минусы, если рассматривать их с нашей позиции.

Кубики с отдельными буквами и слогами.

Карточки со слогами.

Тетрадка-тренажер (СЛОГИ).

Доска, мел.

Что нам помешало?

Как это ни странно звучит, но благодаря электронной азбуке, мы долго не могли понять разницы между буквой и звуком. Сначала мальчик по ней выучил буквы, а потом стали пытаться читать. Не стоит начинать с нее, так как произносятся при нажатии не звуки, а названия букв и ребенок их запомнил, а при чтении произносит не просто М, а ЭМ. С азбукой лучше просто потом изучать алфавит.

Как бы это странно не звучало, но особенные питаются по-особенному. Оказывается, аутисты кушают далеко не все. На этот счет даже есть некоторые стереотипы. Говорят, что они вообще не едят огурцы. Это не так, мой просто обожает соленые и не ест свежие. Что касается других овощей, то они у них не в чести. Мы едим только чуть-чуть картофель, лук и чеснок. Не привлекают нас ни кабачки, ни перец, ни баклажаны. Даже сочные помидоры оставляют равнодушными.

С фруктами еще интереснее: едим только зеленые, прямо с ветки. Зеленые, я имею ввиду, не дозревшие. Смородина, боярышник, слива тоже любимы зеленые и вязкие.
Ни бананы, ни арбузы и дыни, ничто другое не интересует. Особой любовью пользуются лимоны, вернее их корки.

Как быть в этом случае? Выручают соки. Пьем все, кроме томатного. Закрываю компоты в большом количестве. А еще любим мясо, пельмени и котлеты. Супы в эту категорию не подпадают. Ребенку 12 лет, и каши он есть перестал лет в 6, хотя в 3 г. любил овсянку и гречку.

Хочу сегодня поделиться информацией о том, какие игрушки и игры нравятся аутистам на примере моего ребенка. Начну с того, что обычные погремушки почти не привлекали, а некоторые просто пугали его. С младенчества нравился маленький бубен, в который он с удовольствием стучал пальчиками. И конечно, кубики лего. Они до сих пор у нас дома, он носит их в кармане, если мы куда-то идем. А когда ложится спать, то прячет их под подушку. Благодаря им мы выучили основные цвета, научились показывать пальчиком и с удовольствием их считали.

Еще одно развлечение, которое было лет до 3-х - переливание воды из бокала в бокал, или пересыпание песка. Сегодня в эти игры уже не играем.

Машинки-модельки также любимы до сих пор. Стоит заметить, что подобные детки любят играть в одиночку. Выстраивают в ряд свои игрушки и подолгу на них любуются. С помощью них мы осваивали слова обозначающие действия: сели, поехали, остановились, открыть, закрыть. Научились понимать значение быстро-медленно.

Всем привет. Я мама особенного ребенка, мальчика-аутиста. Конечно, когда он родился, я даже не подозревала, что это так и не сразу поняла в чем дело. Хочу поделиться своими наблюдениями, может быть у кого-то тоже подобная проблема, а он не знает. Чем раньше это выяснится, тем лучше Вы поможете ему.

Что должно насторожить мамочку в первую очередь?

Громко ли плачет ее малыш. Мой плакал тихо-тихо и как-то приглушенно.
Активно ли двигает губками, когда кушает. Мой малыш только слабенько ими шлепал.
Обхватывает ли ручкой мамин палец. У моего хватательного рефлекса не было.
Своеобразно реагирует на шум. При громких стуках ребенок мой спал, а если вдруг какое шуршание, начинал плакать.

И еще, если детка не радуется при появлении близких, мамы или папы, не начинает активно двигать ножками или руками, лучше сходить на прием к невропатологу.