Договариваемся.

- Мама, можно еще одно печенько?
- Нет, нельзя. Ты и так уже съел слишком много!
- Ыыыыы! Аааааа! Мааааамаааааа! - море слез заливает все вокруг....

- Сын, собираемся домой, переодевайся.
- Мама, я хочу еще побыть у бабушки!
- Нет, нам уже пора домой!
- Аааааааааа! Ыыыыыыы! Ну ммаааааммааааа! - море слез заливает все вокруг......

- Сын, пора ложиться спать!
- Мама, ну я хочу еще порисовать!
- Достаточно, уже поздно, а тебе рано вставать! Завтра порисуешь!
- Ну ммммааааммааааа! Ыыыыыы! Ааааааа! Хочу сейчас порисовать!!!!! Ыыыы!.....

Как часто у нас происходили такие диалоги. Как часто я тратила тонну нервов, чтобы победить протесты сына и добиться от него послушания.... Как часто требуемый результат доставался мне слишком дорогой ценой - испорченным настроением, долгими препирательствами, вытекающими через нос соплявыми слезами...

Но потом пришло понимание.... Что моему ребенку лучше всего капельку, маленькую бусинку, уступить, и тогда все будет по-моему, и при этом - без слез, стенаний, истерик...

Лучше разрешить ему скушать последнюю четвертинку печеньки после той последней, которую таковой назначила Я. От нее ничего не изменится в плане переедания сладкого, никакого критичного переизбытка не наступит. А ребенок отреагирует весьма и весьма воодушевленно и радостно, услышав вместо ожидаемого "Нельзя" неожиданное "Можно, но только еще маленький кусочек." Ребенок получит желаемое, его крохотную осязаемую частичку - и у него не будет причин закатывать истерику.

Лучше разрешить ему досмотреть пятиминутный мультик, и лишь потом идти на прогулку - в итоге и ребенок, и мама довольны: каждый получил свое, но лишь с небольшой оговоркой.

Лучше продлить его пребывание в гостях на лишние две-три минуты, громко отсчитывая 30-тисекундные промежутки до наступления времени "Ч", чем, исходя на пену и сто потов, 10 минут пытаться успокоить плачущего страдальца и еще 10 минут пытаться его переодеть для выхода на улицу.

Конечно, важно, чтобы ребенок был готов соблюдать договоренности, держать данное им слово, быть "настоящим мужчиной" или "хорошей девочкой". Для этого надо не просто своим примером показывать, но и акцентировать внимание, озвучивать почаще при каждом удобном случае: "Мама же тебе пообещала - вот видишь, выполнила" и "Мама же всегда держит свое слово, видишь?" - и подтверждать свои слова-обещания поступками. Тогда ребенок будет вести себя так же само - стараться не отступать от своих слов.

Если ребенок решил провести эксперимент - "Что же будет, если я не сдержу слово?" - не возбраняется, а даже рекомендуется, пару раз тоже не выполнить важные для него обещания, данные ему. Сок не купить. Не пойти на аэрохоккей. Не почитать сказку перед сном... И обязательно озвучить ему, что вы не выполняете свое обещание точно так же, как и он. Умный ребенок запомнит и выводы сделает. А сейчас все детки - умные, индиго и поколение Некст. Так что успех мероприятия, как говорится, обеспечен.

Конечно, не сразу получается научиться уступать. Поначалу помимо воли первыми с языка слетают "Нельзя. Хватит. Всё. Пошли. Заканчивай" и прочие запрещающие словечки. Но приходит хотя бы их осознание. А затем уже начинаешь поправляться и делать поправки-оговорки к сказанному. А потом уже вырабатывается автоматизм.

Единственный минус "метода" - всем подряд окружающим не объяснишь, что с твоим ребенком надо вот так вот, с подходом: капельку отдать, чтобы получить всё.

Но это уже отдельная тема... )))